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风正一帆悬

2018-01-10 08:19:57中国劳动保障新闻网我要评论(0条)
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  党的十九大报告提出, 建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神, 营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。 在刚刚召开的全国人力资源和社会保障工作会议上, 人社部部长尹蔚民在讲话中要求, 要加快人才强国建设步伐, 做大做强高层次、 高技能人才队伍, 持续推进技工教育改革创新。

  在经济发展由高速度增长转向高质量发展的背景下, 我国需要不断深化供给侧结构性改革, 加快建设起一支规模宏大、 结构合理、 素质优良、 技艺精湛的高技能人才大军, 从而推进中国制造向中国创造转变, 中国速度向中国质量转变,制造大国向制造强国转变。

  世界技能舞台迎来中国时代

  刚刚过去的2017年,是中国高技能人才最为闪耀的一年, 我国职业能力建设取得了丰硕成果。

  2017年10月13日, 在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织全体成员大会决定, 2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办。

  而在10月19日闭幕的第44届世界技能大赛上也是喜报频传。 在52位中国年轻工匠的努力拼搏下,中国代表团共获得15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖, 位居金牌榜、奖牌榜和团体总分榜首。我国选手宋彪以全场最高分的成绩获得了参赛选手最高奖项阿尔伯特维达大奖,登上技能之巅。

  世界技能大赛中国研究中心副研究员陈晓曦认为, 中国代表团取得优异成绩, 是中国作为世界第二大经济体综合实力的体现。

  本届世赛是我国技能人才培养的一个历史性转折点, 意味着在世界技能大赛舞台上 ‘中国时代 的到来。陈晓曦说。

  第44届世界技能大赛中国代表团回国后, 随着鲜花、 掌声而来的还有实实在在的物质奖励。

  根据 《世界技能大赛参赛管理暂行办法》 有关规定, 人社部对第44届世界技能大赛工业机械装调等15个项目金牌获得者宋彪等16人,予以通报表扬,各奖励人民币30万元, 并由其所在地省级人社部门或所属行业主管部门, 晋升高级技师职业资格或职业技能等级。 同时,对上述15个项目中国技术指导专家组,人社部各奖励人民币30万元。

  人社部职业能力建设司司长张立新表示, 奖励的主要目的是发挥杠杆效应, 由此撬动各方重视和社会关注,促进技能人才事业发展。从产生的社会效益来看, 奖励世赛获奖选手营造了尊重劳动、 崇尚技能的良好环境, 促进形成技能成才的社会共识。

  打造制造强国需要技能人才

  习近平总书记指出: 工业强国都是技师技工的大国, 我们要有很强的技术工人队伍 作为一个制造业大国, 我们的人才基础应该是技工,要求 大力培育支撑中国制造、 中国创造的高技能人才队伍。这些重要论述把技能人才的地位提升到一个新高度。

  2015年5月, 国务院印发 《中国制造2025》, 部署全面推进实施制造强国战略, 确定 三步走 的战略目标, 从国家战略层面描绘了建设制造强国的宏伟蓝图。 《中国制造2025》 把 人才为本 作为制造强国建设的 五大方针 之一,强调坚持把人才作为建设制造强国的根本, 建设一支素质优良、 结构合理的制造业人才队伍, 走人才引领的发展道路。

  根据2016年12月教育部、 人社部、 工信部等部门共同编制的《制造业人才发展规划指南》, 目前, 我国制造业规模以上企业人力资源总量8589万人, 装备制造业规模以上企业人力资源总量近1794万人。

  《指南》同时指出,制造业人才队伍建设还存在一些突出问题。 制造业人才结构性过剩与短缺并存,传统产业人才素质提高和转岗转业任务艰巨, 领军人才和大国工匠紧缺, 基础制造、 先进制造技术领域人才不足, 支撑制造业转型升级能力不强。

  中国机械工业联合会执行副会长于清笈认为,目前需求量最大的技能人才存在 四多、 四少 的问题。初级工多,高级工少;传统型技工多,现代型技工少;单一型技工多、复合型技工少;短训速成的技工多,系统培养的技工少, ‘绝活绝技出现断档。于清笈说。

  技能人才培养未来可期

  河北省邢台技师学院院长荀凤元指出,落实好 《指南》,突出制造业技能技术人才培养是关键。

  要创新人才培养模式,完善校企协同育人机制, 对接职业标准和岗位规范, 加快专业教学标准体系建设,强化学生实际操作能力培养,整体提升企业职工技术技能水平。在积极应对制造业传统行业结构调整、 产业升级过程中, 引导制造业企业与职业院校积极开展企业新型学徒制培训, 广泛开展各级各类职工职业技能竞赛和岗位练兵活动,努力提升制造类技能技术人才培养质量。荀凤元说。

  如今, 高技能人才已成了 香饽饽。前不久,河南郑州举行人才政策发布会, 决定对获得世界技能大赛金、银、铜牌和优胜奖的选手,分别给予200万元、50万元、20万元、10万元奖励。

  以后恐怕各地要出现技能人才的 ‘抢人大战了。郑州市一位主管职业能力建设工作的负责人感慨地说。

  2017年2月6日, 中央全面深化改革领导小组第三十二次会议审议通过 《新时期产业工人队伍建设改革方案》。 《方案》就产业工人队伍建设改革专门进行谋划和部署,在我们党和国家历史上尚属首次。《方案》 提出 加快发展技工教育,支持技师学院建设,确立了技工教育在现代职业教育体系建设和体制改革中的地位。 由此, 我国技工教育进入了既面临着重大改革发展机遇, 也同样面临着新时代严峻挑战的发展时期。

  培养技能人才, 技工教育是关键。 前不久 《中国技工院校发展报告 (2017年)》 向社会公布, 这是人社部第一个系统梳理技工院校年度发展状况的报告。

  《报告》 显示, 2016年, 我国共有技工院校2526所, 在校生超323.2万人。 2016年, 技工院校招生127.2万人, 其中招收农村籍学生98.6万人,占招生总数的77.5%;毕业生93.1万人,90.9万人实现就业, 就业率高达97.6%。 技工院校全年开展社会培训451.6万人次,为促进就业和社会经济发展提供了强有力的技能人才支撑; 同时, 高技能人才培养规模逐步扩大, 高端引领作用凸显。

  随着劳动光荣、 技能宝贵、 创造伟大成为新的社会风尚, 技能人才队伍建设的相关政策制度不断完善, 相信高技能人才助力打造制造强国未来可期。

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